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    Politik hautnah

    Die Schülerparlament - Delegierten der 7. Klasse besuchten eine Landratssitzung und erlebten Politik hautnah.

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    Bergwaldprojekt in Wassen, Klasse 3u

    In der Herbstblockwoche vom 22. bis zum 27. September 2019 waren wir in Wassen in einem Bergwaldprojekt der Bildungswerkstatt Bergwald. Unser über 100 Jahre altes Lagerhaus stand direkt in unserem Einsatzort: dem Bergwald. Drei ausgebildete Waldpädagogen, Peter, Denise und Christoph leiteten uns an, jeder betreute uns an einem anderen Einsatzort. Unsere Klasse wurde in vier Gruppen aufgeteilt, jede Gruppe arbeitete je einen Tag an jedem der drei Einsatzorte. Einmal galt es, mit Peter Bäume selber zu fällen mit Beil und Hobelzahnsäge. Dabei lernten wir, dass es beim Baumfällen sehr viel zu beachten gibt, damit schliesslich alles klappt. An einem anderen Ort wurde, angeleitet von Christoph, eine freistehende Trockensteinmauer neu aufgebaut. Speziell interessant dabei war, dass die Mauer nur noch als Symbol für eine uralte Grenze zwischen den verschiedenen Schafweiden steht und für die Schafe eigentlich irrelevant ist. Am dritten Ort wurde eine Schafweide mit Denise entbuscht. Dies war am strengsten, weil man zuerst sehr lange zum Arbeitsort wandern musste. Für feines Essen und Verpflegung wurde natürlich auch gesorgt, dafür war nämlich jeweils die vierte Gruppe zuständig. Die Gruppe im Haus war verantwortlich für die Planung des Kochens, des Servierens und konnte selber ihren Tag organisieren. Mittagessen wurde aus der Lunchbox am Einsatzort gegessen.

    Alles in Allem: Es war eine grosse Abwechslung zum normalen Schulalltag, mit vielen lustigen Erlebnissen inbegriffen!

     Sophie und Tara 3u

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    Projektarbeit 2018 / 2019

    Alle 9.Klassen müssen zum Abschluss ihrer Schulzeit eine Projektarbeit zu einem spezifischen Thema machen. Unsere Klasse hat sich bei der Themenwahl für die zukünftige Berufswahl entschieden. Zuerst mussten wir ein realistisches Projekt überlegen. Wenn man ein Projekt hat, wurde dies mit der Lehrperson besprochen. Alle mussten sich Arbeitsziele überlegen. Aus diesen Zielen stellte man eine Arbeitsvereinbarung zusammen, die von den uns und  unseren Lehrerinnen unterschrieben wurden. Mit unserer Parallelklasse stellten unsere Lehrerinnen im Sept.18 eine Kickoff Veranstaltung zusammen, an der wir viele Informationen zu der Projektarbeit erhielten. Nach diesem Tag durften wir mit dem theoretischen Teil der Projektarbeit starten. Wir mussten zuerst Informationen sammeln, z.B im Internet, im Berufskatalog oder wir gingen zum Lehrbetrieb. Das praktische Projekt durfte wir sehr selbstständig durchführen, die einzige Vorgabe war es, bis am 6.5.19 fertig zu sein. Die praktische Arbeit und den theoretischen Teil musste man jederzeit schriftlich in dem Projektjournal dokumentieren. Als der 5.6.19 gekommen ist musste jede/jeder einen Ausdruck seiner schriftlichen Arbeit, der Ausdruck des Projektjournals und ein Beweis der praktischen Arbeit abgeben. Nach Abgabeschluss mussten wir eine Power-Point zusammenstellen, die von den Lehrerinnen korrigiert wurden. Für die Präsentation durften alle ihre Familien und Lehrlingsbetreuer einladen. Für die Präsentation haben wir viel geübt, damit unsere Auftritt auch erfolgreich war. Unsere Lehrerinnen haben uns dabei gecoacht. Schlussendlich konnten wir alle unsere Präsentationen vor einem grossen Publikum auswendig in der Aula erfolgreich präsentieren. Nach dem Präsentieren hatte wir alle einen  Stand, an dem wir unser praktisches Projekt und unsere schriftliche Arbeit  ausstellten.

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    Sprachlicher Austausch: Bellinzona zu Gast in Liestal

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